aprendizajes

¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen mas congruentes con el enfoque por competencias y por qué?
En la lectura de Pere Marqués. Nos menciona los procesos de aprendizaje que son las actividades por medio de las cuales los alumnos van a lograr el objetivo que se pretende por lo cual se basa en varias posturas, que señalan diferentes ideas para logar el aprendizaje.
Dentro de esta sociedad en la que vivimos nos podemos dar cuenta que todo está inmerso en la propia globalización en la cual las competencias forman un pilar muy importante por tal motivo puede ser que todo aprendizaje, nos lleve a que nuestros alumnos sientan más necesidades al desarrollar sus actividades, ya que la educación así lo requiere y como menciona B.F. Skiner en su perspectiva conductista donde dice sobre la formación de reflejos condicionados mediante mecanismos de estímulos-respuesta y aparte le agrega refuerzo a las acciones a llevar a cabo, y también utiliza las asociaciones entre estímulos. Creo este método ayuda pero, se requiere que el estudiante los utilice en la práctica y no memorice de forma mecánica sino en conjunto busque el momento indicado para ponerlo en práctica.
Respecto al punto de vista de J. Bruner en l aprendizaje por descubrimiento; si lo aplicamos dentro de un enfoque de competencias vamos a experimentar que el estudiante va poder transferir diversas situaciones de su aprendizaje yaparte debe lograr comprender lo aprendido de una forma relevante y con una amplía visión periódica de sus conocimientos adquiridos en su enseñanza lo cual le va dar una mejor forma de enfrentar los retos que se le presentan, en nuestro siglo actual. En lo que refiere D. Ausbel al hablar del aprendizaje significativo si estamos inmersos, en las competencias donde el aprendizaje debe ser nuestro objetivo principal pero, de una manera verdaderamente significativa es decir, que el alumno relacione sus saberes con los conocimientos previos con los que el cuenta, si la competencia es aplicar el conocimiento a un punto central de contenido donde el alumno descubra su saber, tendrá mejor alcance si llega a relacionar todo lo aprendido y lo aplica dentro de su contexto social.
En la psicología cognitivista aquí es donde nos dice que el cerebro es un proceso activo por tanto en las competencias nos refiere a movimiento que los estudiantes pongan en acción su aprendizaje quiere decir que al procesar nuestro conocimiento lo vamos a desarrollar con mas esplendor y también se ubicará nuestra motivación, captación, comprensión, adquisición y retención que entraran en juego a la hora de practicar todo lo aprendido.
Para el enfoque de J.Piaget del constructivismo si lo relacionamos con las competencias creo que conjuga algo muy importante ya que por un lado el alumno construye y aplica la competencia a la cual le dará el punto necesario y acorde con la enseñanza aplicada para dicha competencia porque va transformar el conocimiento y esto lo va llevar a ser mas explícito en sus propias actividades.
Ahora que si tratamos del socio constructivismo basado en las ideas de Vigostki, en el que se considera los aprendizajes como procesos de construcción, donde afirma que debemos ser interactivos dentro del aula creo que es básico y dentro de las competencias es muy importante llegar a que nuestros alumnos estén dentro de este círculo de interacción y no se rompa sino al contrario el estudiante logre construir y reconstruir sus conocimientos.
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
En cuanto a la siguiente pregunta, considero que no puede ser trivial el aprendizaje puesto que lleva un fondo de contenido que nos va dar el conocimiento y es algo muy sólido aunque hay momentos en los que no se aplica del todo pero, no quiere decir que no es importante par nuestras actividades.
Para llegar a medirlo lo tenemos que hacer mediante objetivos firmes que nos indiquen una pauta a seguir de acuerdo al resultado. En la lectura de Xavier Vargas Beal nos habla de cómo debemos lograr el aprendizaje y menciona que debemos problematizar, a través de aprendizajes significativos situados en la realidad, quiere decir con esto que los contenidos no deben estar separados del contexto social que rodea al estudiante. Puesto que hoy en día se requiere que nuestros jóvenes sean capaces de desarrollar competencias por lo tanto vivimos en la era de la globalización lo cual nos exige tener una visión amplía que nos lleve a nuevos horizontes.
Al mencionarnos si por ejemplo en una competencia deportiva, en la cual se compite aquí en la educación lo tendremos que llevar a cabo, pero mediante la movilización del aprendizaje que logre en el estudiante mover ideas y transformar conocimientos que a la vez lo formen y capaciten para el logro de sus verdaderos objetivos, los cuales le van a dar un campo de acción bastante amplío y con muchas posibilidades de desarrollo en su entorno social.
Para que nuestros alumnos puedan ser capaces en sus actividades deben ser competentes pero, esto se va llevar de manera profunda y no con simples preguntas vayamos a medir el aprendizaje esto se tiene que hacer de forma seria ya que lo que se pretende en el alumno es lograr que desarrolle competencias acordes a su realidad, y las pueda practicar en el momento idóneo, para lo cual deberá tener la oportunidad de descubrir el camino indicado para resolver la problemática.
Los contenidos son la base de un buen conocimiento es donde se van a dar los saberes por tal motivo no se puede tomar a la ligera cualesquiera para trabajar algo tan importante como nos dice en la lectura Xavier. El aprendizaje se va dar de manera significativa pero, esto no es nada mas que se aprende de tal manera sino que hay otros formas que también se va llevar a cabo aprendizaje aunque no lo apliquemos en el instante.
Como todos sabemos los adolescentes viven una etapa de grandes, cambios y a nosotros los adultos nos toca enfrentar y orientar a nuestros jóvenes que van a ser el futuro del país y la formación que se necesita nos enfoca cada día mas a que sean mas capaces de desarrollar competencias, y logren ser jóvenes con grandes retos. Esto se va a lograr si trabajamos en conjunto tanto profesores, estudiantes como padres de familia lo cual nos va dar un gran resultado al ver los frutos de la enseñanza lograda a través de todo el esfuerzo de colaboración.